Desarrollo de habilidades de Comprensión lectora

Habilidades que una persona emplea para interpretar y analizar correctamente un texto escrito.

Principales habilidades a desarrollar

Identificación de palabras

La capacidad de reconocer palabras individualmente y su pronunciación. Esto incluye la decodificación de palabras escritas y la comprensión de su significado.
Comprensión de vocabulario

La habilidad para entender el significado de las palabras en el contexto del texto. Incluye la identificación de palabras clave y la interpretación de términos menos familiares
Comprensión de frases y oraciones

La capacidad de entender cómo las palabras y las oraciones se relacionan entre sí en la estructura gramatical del texto. Esto incluye la identificación de sujeto, verbo, complementos, etc.
Identificación de ideas principales

La habilidad de discernir las ideas o conceptos más importantes en un texto. Esto implica la identificación de la idea central o el tema principal.
Inferencia

La capacidad de hacer suposiciones lógicas y deducir información que no se encuentra explícitamente en el texto. Se basa en la evidencia proporcionada en el texto.
Identificación de detalles

La habilidad para reconocer detalles específicos dentro del texto que respaldan las ideas principales o proporcionan información adicional.
Identificación de la estructura del texto

La capacidad de reconocer la organización del texto, incluyendo la identificación de introducción, desarrollo, conclusión y la secuencia de eventos.

Contextualización

La habilidad de comprender el contexto en el que se encuentra el texto, incluyendo el propósito del autor, la audiencia a la que se dirige y el género del texto (por ejemplo, narrativo, informativo, argumentativo, etc.).
Habilidad para hacer resúmenes

La capacidad de sintetizar las ideas principales de un texto de manera concisa y coherente, condensando la información clave.
Pensamiento crítico

La capacidad de evaluar y analizar de manera crítica la calidad y credibilidad del texto, así como cuestionar y reflexionar sobre las ideas presentadas.
Conexión con conocimientos previos

La habilidad de relacionar la información del texto con conocimientos y experiencias previas, lo que facilita una comprensión más profunda.
Pronóstico o anticipación

La capacidad de prever lo que podría suceder a continuación en el texto, basándose en pistas proporcionadas anteriormente.
Resolución de problemas

La habilidad de abordar preguntas o desafíos planteados en el texto y encontrar soluciones o respuestas utilizando la información proporcionada.

Destacamos trece habilidades clave, que van desde la identificación de palabras y la comprensión de vocabulario hasta la capacidad de hacer inferencias, identificar la estructura del texto y aplicar el pensamiento crítico. Estas habilidades son cruciales para el éxito educativo, la comunicación efectiva y la toma de decisiones informadas, y su desarrollo puede mejorar la competencia y la capacidad crítica de los lectores.

Programar reunión

La importancia de

la GAMIFICACIÓN

La gamificación es una estrategia que consiste en aplicar elementos y principios propios de los juegos a otros contextos como la educación. El objetivo principal de la gamificación es motivar a las personas, mejorar la participación, el compromiso y el aprendizaje. Algunos de los elementos y técnicas comunes de la gamificación incluyen:

1. Puntos

Otorgar puntos a los participantes por completar tareas o alcanzar objetivos.

3. Niveles

Dividir una actividad o tarea en niveles que los participantes deben superar gradualmente.

5. Recompensas y premios

Ofrecer recompensas tangibles o intangibles, como descuentos, productos, reconocimiento o reconocimientos.

7. Retroalimentación

Proporcionar comentarios inmediatos sobre el desempeño de los participantes y sugerencias para mejorar.

2. Insignias o logros

Reconocer los logros de los participantes mediante la entrega de insignias virtuales o logros desbloqueables.

4. Competencia

Fomentar la competencia saludable entre los participantes al permitirles competir unos contra otros o superar desafíos.

6. Narrativa

Crear una historia o contexto que envuelve la actividad y que los participantes pueden seguir y explorar

8. Colaboración

Fomentar la colaboración entre los participantes, ya sea trabajando juntos para lograr objetivos o compitiendo en equipos.

Soluciones académicas

Alfabetización en Inglés

Basado en el revolucionario concepto de

A STRONGER ROPE. Reconocimiento de palabras, comprensión del lenguaje, transcripción, estructura de texto y más.

Enseñanza del idioma Inglés

Variedad de habilidades lingüísticas que permiten a los alumnos comprender y comunicarse efectivamente en inglés.